Il existe plusieurs modèles d’apprentissage, qui décrivent les différentes étapes ou les différents processus qui interviennent dans l’acquisition de nouvelles connaissances ou de nouvelles compétences. Selon l’un de ces modèles, l’apprentissage peut être divisé en quatre étapes principales :
- L’exposition : cette étape consiste à présenter au sujet l’information ou la tâche à apprendre. Cela peut se faire de différentes manières, par exemple en lui donnant un cours, en lui montrant une vidéo ou en lui fournissant des documents ou des outils pédagogiques.
- La réalisation : cette étape consiste à mettre en pratique l’information ou la tâche apprise, en effectuant des exercices ou des activités concrètes. Cela permet au sujet de tester ses connaissances et de se familiariser avec les différentes étapes de la tâche.
- L’évaluation : cette étape consiste à évaluer les progrès du sujet et à lui fournir des feedbacks pour l’aider à améliorer ses compétences. Cela peut se faire de différentes manières, par exemple en lui posant des questions, en lui demandant de réaliser des évaluations formatives ou en lui donnant des notes ou des notes de synthèse.
- La consolidation : cette étape consiste à renforcer les connaissances et les compétences acquises, en mettant en place des stratégies de mémorisation ou en révisant régulièrement l’information apprise. Cela permet au sujet de maintenir et d’ancrer les apprentissages afin d’y avoir accès dans la durée.
