Formation

Enseignant en Hypnose Ericksonienne

Présentation

  • Devenez Enseignant en Hypnose Ericksonienne, diffusez votre passion au plus grand nombre, et offrez-vous de nouvelles possibilités !

Vous avez apprécié la pédagogie employée dans nos formations ?
Vous avez été surpris de pouvoir apprendre aussi vite les concepts et les compétences de l’hypnose ?
Vous avez été séduit par l’ambiance et la cohésion du groupe ?
Vous souhaitez
exceller dans votre passion et vous ouvrir de nouvelles possibilités ? 
Vous avez à cœur de transmettre votre passion, une discipline qui a changé votre vie ?

Vous allez adorer la formation d’enseignant en hypnose ericksonienne !

Hypnose

Enseignant en Hypnose

18 jours

Présentiel

  • Découvrez l’envers du décor, et apprenez comment transmettre vos connaissances et vos compétences avec fluidité, et comment faciliter les apprentissages inconscients de vos apprenants.

Durée
144h - 18 jours

Lieu
Présentiel - Paris

Tarif
Entreprise : 6633€ TTC
Particulier (-35%) : 4311€ TTC

Certification
IFFTB et IHBTA

Objectifs

  • A l’issue de ce cursus, vous saurez encadrer un groupe de formation, assurer sa sécurité et sa cohésion.
  • Vous transmettrez vos savoirs de façon neuropédagogique, et vous pourrez vous adapter aux styles d’apprentissage et aux profils psychologiques des apprenants.
  • Vous serez aussi capable de conduire et créer une formation dans son entièreté, du script de formation aux supports de formation..
  • Vous aurez la capacité à anticiper les conflits, et les régler si besoin.
  • À la fin de cette formation, vous pourrez enseigner l’hypnose ericksonienne avec facilité dans différents milieux professionnels.

Programme de formation

Durant ces 18 jours de formation, vous aborderez de nombreux thèmes et concepts de l’hypnose ericksonienne, de la programmation neuro-linguistique, de la pédagogie et des neurosciences. 

Module 1 (9 jours)

1 - Les bases de la formation professionnelle

  • Taxonomie de Bloom
  • Dispositif de salles
  • Modèle du 4-MAT
  • Quadrant “pourquoi” 

2 - Neuropédagogie et motivation

  • Truisme et valeurs
  • 6 sermons
  • Connecter avec le groupe
  • Éléments de posture et de voix

3 - Faciliter la transmission de concepts

  • L’art de raconter des histoires didactiques
  • Générer de l’attention chez les stagiaires
  • Générer de la motivation et le désir d’apprendre
  • Quadrants “mini-quoi” et “quoi”

4 - Accompagner l'apprentissage théorique

  • Identifier le système de représentation des stagiaires
  • Faire une slide lisible et mémorable
  • Paperboard, powerpoint/keynote
  • Utiliser des images et métaphores impactantes 

5 - La posture du formateur

  • Histoires et postures de Satir (4-MAT)
  • Poser ses ancrages spatiaux
  • Gérer l’environnement de formation
  • Faciliter le changement (modèle de Levin)

6 - Créer des ancrages et des rituels

  • Histoires et incarnation de l’émotion
  • Roue des émotions de Plutchik
  • Approche suggestopédique
  • Utiliser des ancrages stratégiques VAK

7 - Réussir ses démonstrations

  • Sélection du sujet
  • Formation & Thérapie / Coaching
  • Communiquer avec son public
  • Envoyer en exercice

8 - Structurer ses formations

  • Répondre aux exigences de la formation professionnelle
  • Découpage conceptuel de la formation
  • Découpage temporel de la formation
  • Créer un synopsis de formation

9 - Evaluation du premier module

  • Présentation intermédiaire
  • Feedback individuel
  • Feedback collectif
  • Préparation du second module
Module 2 (9 jours)

10 - Poser le cadre de la formation

  • Présentation et storytelling du formateur
  • Cadrage de la formation
  • Cadre ouvert de début de journée
  • Identifier et gérer les éléments “difficiles”

11 - Profil psychologique des apprenants

  • Ennéagramme
  • Types
  • Sous-types & flèches
  • Intelligences multiples de Gardner

12 - Valeurs du groupe et spirale de Graves

  • Valeurs & cohésion
  • Utiliser la spirale sur le plan individuel
  • Utiliser la spirale sur le plan collectif
  • Incarner les différentes couleurs

13 - Concevoir un exercice

  • Objectifs spécifiques et généraux
  • Critères évalués
  • Coacher durant l’exercice
  • Ludopédagogie

14 - Débriefer un exercice

  • Identifier le quadrant de la question
  • Répondre dans la carte de l’apprenant
  • Corrections & corrections invisibles
  • Les 3 blocages de l’apprenant

15 - Manager un groupe

  • Identifier les leaders affichés et cachés
  • Attitude GUIDE et modèle de Tuckman
  • Donner des signes de reconnaissance
  • Gérer les conflits

16 - Gérer les situations de crise

  • Gérer les groupes “difficiles”
  • Répondre stratégiquement aux questions
  • Les métaphores pour désamorcer les résistances
  • Répondre aux “objections” des apprenants

17 - Evaluer les stagiaires

  • Les différents types d’évaluation
  • Choisir ses évaluations
  • Faire un feedback individuel
  • Faire un feedback de groupe

18 - Performance finale

  • Présentation finale
  • Feedback individuel
  • Feedback collectif
  • Partage collectif

Moyens pédagogiques

1.

Méthode participative et active

2.

Alternance entre théorie et mises en pratique

3.

Protocoles enseignés utilisables immédiatement

4.

Remise d’un support de cours à chaque participant

5.

Supervision des pratiques par le formateur

6.

Evaluation continue & rythme adapté à chacun

Les formateurs utilisent divers des supports de type tableau blanc ou paperboard afin d’impacter visuellement les stagiaires et de faciliter les apprentissages.

D’autres supports peuvent être utilisés, tels que des vidéos, des objets ou des jeux. Ces éléments sont utilisés à des fins pédagogiques pour faciliter l’acquisition de concepts parfois complexes et donc simplifier l’apprentissage. Cela permet également d’apprendre dans la bonne humeur, d’augmenter la motivation et de favoriser l’engagement des participants en se basant sur de nombreux principes neuro-cognitifs.

Evaluation et certification

La formation d'enseignant en hypnose ericksonienne de l’IFFTB est certifiée.

La certification IHBTA porte sur 4 niveaux :

THéorie

Vous serez évalués sur vos connaissances théoriques avec un questionnaire en fin de formation

pratique

Vous serez évalués sur votre pratique par le biais d’une évaluation continue tout au long de votre formation

 Démonstration

Vous serez évalués sur la démonstration d'un protocole en groupe.

présentation

Vous serez évalués lors d'une présentation finale regroupant toutes les compétences enseignées.

A l’issue de cette formation, vous recevrez le diplôme certifié par l’IHBTA

Les points forts de l'I2FTB

Excellence pédagogique

Formations certifiantes

Satisfait ou remboursé

Révision gratuite pendant 5 ans

Financement 100%

Aide à l'installation

Public & Prérequis

Cette formation s’adresse aux personnes qui désirent enseigner l'hypnose ericksonienne.

La formation de maître-praticien en hypnose ericksonienne est un pré-requis obligatoire.

En cas de situation de handicap nécessitant des adaptations spécifiques, contactez le référent PSH à psh@ifftb.com

Inscrivez-vous à la formation Enseignant en Hypnose Ericksonienne

Vous avez des questions ?

Notre équipe est à votre écoute pour vous aider à choisir la formation qu’il vous faut, du lundi au vendredi de 9h à 18h, heure en France métropolitaine.