Livret d'accueil stagiaire

Notre Mission

Nous accompagnons les demandeurs d'emploi et les salariés durant toutes les périodes de leur vie professionnelle : insertion, professionnalisation ou reconversion.

Pour cela, nous nous attachons à anticiper les métiers et les compétences de demain afin de vous accompagner au mieux dans l’évolution de vos compétences.

Nos valeurs

Depuis notre création, nous avons toujours été proches de nos stagiaires. 

La proximité : Écouter leurs besoins est pour nous essentiel et nous permet d’améliorer sans cesse nos formations. Notre souhait d’être et de rester un organisme de formation à taille humaine nous permet d’offrir réactivité et souplesse à nos stagiaires.

L’innovation : L’innovation est aussi l’une de nos valeurs fondatrices. Notre expérience dans la thérapie et le coaching nous conduit à rechercher constamment de nouveaux outils pédagogiques et de nouveaux thèmes de formation dans un objectif unique : l’amélioration continue de nos prestations pour répondre aux besoins de nos stagiaires

L’intégrité : Qu’il s’agisse d’innover ou d’entreprendre, nous le faisons avec intégrité. Ce souci fondamental d’efficacité et d’éthique contribue au bien-être des personnes formées et de nos formateurs.

Notre engagement démarche qualité

Afin de garantir la qualité de nos prestations, nous nous attachons à respecter plusieurs engagements :

Politique de développement durable

Le réchauffement climatique confronte la société actuelle à réduire l’impact que l’homme a aujourd’hui sur son environnement. Si chacun est individuellement concerné dans ses choix de vie, nous le sommes tous professionnellement dans nos activités, au sein de chaque entreprise, chaque collectivité, chaque institution. 

C’est pourquoi l’I2FTB  a choisi de mettre en place une politique de développement durable. 

Nos choix de fonctionnement ont donc des répercussions sur notre environnement économique, social et sur nos conditions de travail. Aussi, notre équipe s’est engagée à :

Notre équipe

Nos formateurs sont pour leurs qualités et leurs expériences professionnelles. Ils maintiennent régulièrement leurs connaissances dans leur domaine d’activité.

Nous accompagnons nos formateurs dans la maîtrise des méthodes et la capitalisation des nouvelles techniques, moyens et outils pédagogiques pour que les formations soient concrètes et opérationnelles.

Ensemble durant votre formation, ils enrichissent et élargissent votre vision du sujet traité par leurs propres expériences, méthodologies de travail et de réflexions qu’ils mènent au quotidien.

Contenu de votre formation

Avant de vous inscrire à l’une de nos actions de formation, un de nos conseillers s’est entretenu au téléphone avec vous, afin d’effectuer une analyse détaillée de vos besoins, et de votre projet. Ces éléments nous permettent de :

Cet entretien prévoit également la prise en charge de situations ou difficultés tel un handicap physique ou la maîtrise de la langue française. Une assistance en accord a été au préalable envisagée au cas par cas.

Une convention de formation a été éditée pour chaque module et à laquelle a été annexé le programme détaillé de la formation, mettant en parallèle les objectifs de formation, les méthodes pédagogiques envisagées, les moyens d'encadrement et les modalités d'évaluation des acquis et de satisfaction des apprenants.

Convocation à la session de formation

La convocation à la session de formation que vous vous apprêtez à suivre, vous a été adressée par email (ou à votre employeur). Elle mentionne :

Démarche pédagogique

Nos démarches de formation sont personnalisées et s'intègrent à l'intérieur d'une action globale qui déploie les compétences acquises dans le travail au quotidien.

Si vos demandes sont d’intérêt général et entrent dans le champ du programme que vous avez choisi, elles sont intégrées par l’intervenant au contenu de la formation.

Déroulement de vote formation

Votre formateur inaugure la session par la présentation du sujet de la formation avec un échange sur la formation à venir. Celui-ci fait partie intégrante de la stratégie pédagogique et a pour visée l’expression par chacun de ses attentes de la formation et éventuellement de questions spécifiques qui seront traitées dans les mêmes conditions et limites que celles posées en amont de la formation.

Les supports de formation ne sont qu’un repère dans le déroulé pédagogique. La formation pratique est fortement privilégiée afin de vous doter de compétences et de méthodologies opérationnelles dans un ou plusieurs domaines à mettre en application dès la rencontre d’une situation réelle.

Le formateur s’appuie également sur votre participation et votre expérience afin de compléter et développer vos connaissances et pratiques professionnelles au contact des autres participants.

Méthodes pédagogiques

Chaque formation s’organise autour d’une alternance de séquences théoriques et pratiques ainsi que de différents apports didactiques :

Chacun de ces apports pédagogiques fait l’objet d’un corrigé par le formateur et d’un débat sur l’expérience vécue. Il en est de même pour les évaluations intermédiaires des acquis réalisés en fin des modules séquentiels.

Présence et assiduité

Les horaires de formation fixés ne peuvent pas être modifiés et restent maintenus pour chaque séquence.

Le contrôle de l’assiduité des stagiaires est assuré par une signature en fin de séquence ou par demi-journée sur la Feuille d’émargement destinée au financeur de votre formation.

Contrôle des connaissances

Votre formation se clôture par une évaluation finale permettant de valider l’acquisition des apprentissages. Elle est réalisée sous forme d’un questionnaire QCM corrigé et argumenté par le formateur.
 
Votre formateur formalise les résultats de votre évaluation sous l’angle des objectifs opérationnels à atteindre sur une attestation de fin de formation qu’il vous remet le dernier jour.

L’attestation de fin de formation vous appartient. Elle est à conserver car elle a pour objet de capitaliser les résultats des formations suivies tout au long de votre vie professionnelle notamment pour les actions de courte durée ne donnant pas lieu à une certification.

Le cas échéant, l’attestation de compétences vous est remise (ou à votre employeur) dans les 15 jours après la formation après son enregistrement par le service administratif de l’I2FTB.

En cas d’échec aux épreuves d’examen des compétences, le responsable pédagogique vous contacte (ou votre employeur) afin d’analyser la situation et la recherche d’une solution de formation complémentaire si besoin afin de prévoir dans les plus brefs délais de nouvelles épreuves d’examen. 

Evaluation de la satisfaction

En fin de formation en présentiel, il vous est demandé d’évaluer votre satisfaction de la formation suivie. Celle-ci se déroule individuellement en présentiel pour les questionnaires de satisfaction à chaud puisque cette évaluation est réalisée à la fin de la formation. Puis, vous recevrez un an plus tard un questionnaire de satisfaction à froid par e-mail, évaluant l’intérêt et l’impact de la formation que vous avez suivie.

Cette évaluation vous permet de nous communiquer votre avis sur l’organisation de la session et les conditions d’accueil, les objectifs opérationnels qui étaient à atteindre, les méthodes pédagogiques, les moyens et supports utilisés ainsi que les qualités pédagogiques de votre formateur.

À la lecture de toutes les évaluations de satisfaction, celles-ci sont consignées dans un document récapitulatif, afin d’analyser sur chaque session de formation la satisfaction des participants, et de réaliser des statistiques globales.

L’I2FTB dispose d'un processus qualité qui prend en considération les éventuels dysfonctionnements rencontrés par les participants afin d’être proactif quant à la solution corrective adaptée tant sur le contenu de la formation elle-même que les conditions de son déroulement.

Réclamations et dysfonctionnements

Vous souhaitez faire une réclamation ou bien avez noté un dysfonctionnement ? Vous pouvez nous contacter à l’adresse mail suivante : contact@ifftb.com. Notre équipe se chargera de vous répondre dans les meilleurs délais.

Accessibilité des salles de formations

Nous nous engageons à vous fournir un environnement d’apprentissage adapté aux formations dispensées. 

Nous nous engageons également à proposer un environnement inclusif et accessible à tous nos stagiaires. Cela comprend un accès facilité à nos salles de formation pour les personnes à mobilité réduite.

Nos salles de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite, garantissant ainsi que chaque individu puisse participer pleinement à nos programmes de formation sans rencontrer d'obstacles physiques.

Nous avons pris plusieurs mesures pour assurer cette accessibilité, notamment :

Nous croyons fermement en l'importance de l'inclusion et de l'accessibilité, et nous nous engageons à créer un environnement accueillant pour tous nos stagiaires, indépendamment de leurs besoins spécifiques en matière d'accessibilité. Si vous avez des besoins particuliers ou des préoccupations concernant l'accessibilité, contactez-nous sur l’adresse contact@ifftb.com, afin que nous puissions prendre les dispositions nécessaires pour répondre à vos besoins.

Votre confort et votre bien-être sont notre priorité, et nous sommes déterminés à faire de votre expérience de formation au sein de l’I2FTB un véritable succès.

Modalités pédagogiques

Dans le cadre de nos formations, nous adoptons des modalités pédagogiques dynamiques et interactives, favorisant ainsi l'engagement et la participation active de nos stagiaires. Pour ce faire, nous avons mis en place un environnement propice à l'apprentissage pratique, où les stagiaires peuvent se déplacer librement et s'impliquer pleinement dans les exercices et les discussions.

Nos salles de formation sont aménagées de manière à offrir une grande flexibilité de mouvement. Les chaises sont disposées de manière à permettre une circulation aisée et confortable dans la salle, tandis que les supports de cours sont positionnés de manière stratégique, facilitant ainsi la prise de notes tout en participant aux activités.

De plus, nous utilisons des paperboards interactifs pour illustrer les concepts clés et encourager la participation collaborative. Ces paperboards offrent un moyen efficace de visualiser les informations et de partager des idées, tout en permettant aux stagiaires de rester mobiles et engagés dans le processus d'apprentissage.

En intégrant ces modalités pédagogiques centrées sur la pratique et la mobilité, nous visons à créer un environnement dynamique et stimulant, où les stagiaires peuvent acquérir des compétences de manière active.

Horaires de formation

Les horaires de la formation établis sont indiqués sur votre convocation où un planning est établi indiquant les dates et durées, heures et lieux de rendez-vous pour chaque séquence de la formation.

Conclusion

Nous espérons que ce livret d'accueil vous a fourni toutes les informations nécessaires pour vous familiariser avec notre établissement et nos programmes de formation. Nous sommes déterminés à fournir une expérience de formation de qualité, centrée sur vos besoins et vos objectifs. Nous croyons en l'importance de créer un environnement inclusif, accessible et dynamique où chaque stagiaire peut s'épanouir et atteindre son plein potentiel.

Notre équipe est disponible pour répondre à vos questions et vous accompagner tout au long de votre parcours de formation du Lundi au Vendredi, de 10h à 18h. Nous sommes impatients de vous accueillir et de vous aider à atteindre vos objectifs professionnels et personnels.

Que cette expérience de formation soit à la hauteur de vos attentes !Bienvenue à l’I2FTB ! 

Par téléphone :  09 86 87 90 37

Par mail :  contact@ifftb.com